Mentoring verbessert Bildungschancen von benachteiligten Kindern deutlich.

Mentoring verbessert Bildungschancen von benachteiligten Kindern deutlich.
Kinder aus weniger privilegierten Familien besuchen in Deutschland nach der Grundschule trotz gleicher Leistungen seltener das Gymnasium. Eine Studie des Exzellenzclusters ECONtribute der Universitäten Bonn und Köln zeigt: Gezieltes Mentoring kann diese Lücke verringern / Veröffentlichung im „Journal of Political Economy“

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